Encadrement

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STAGES

Geneviève Laborderie

Encadrement

L’encadrement est destiné à ceux qui souhaitent mettre en valeur, protéger et conserver leurs documents (estampes, aquarelles, photos, éventails,…).

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Ce stage propose l’apprentissage des techniques traditionnelles et contemporaines, adaptées à chaque type de documents : passe-partout et biseaux (chantournées, à la française, convexe, rond, pagode, …), entre deux verres, lavis, sous verre à onglets et toute autre recherche plus personnelle tout en permettant à chaque élève d’exprimer sa créativité.

Si l’outillage est personnel, les cartons bois peuvent être achetés sur place et les produits de base vous seront fournis sur place, moyennant un forfait.

Ces stages sont ouverts aux débutants comme aux élèves confirmés et les différentes techniques d’encadrement seront personnalisées en fonction des documents apportés par les élèves.

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Mise en valeur d’œuvres personnelles

Artistes amateurs ou professionnels, ce stage vous est destiné.encadrement-mise-en-valeur1
Vous apprendrez à encadrer, à présenter vos oeuvres pour les exposer et les protéger. Que ce soient des dessins, des aquarelles, des gouaches, des photos ou des peintures, vous utiliserez des techniques contemporaines comme la mise sous verre, la caisse américaine, le cadre à hausses, l’entre deux verres,… en respectant l’intégrité physique des documents graphiques. Les matériaux, papiers et cartons, s’achèteront sur place, à l’exception des baguettes de bois. Avant le stage, vous prendrez contact avec l’enseignante qui vous conseillera dans vos achats de fournitures.

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Galerie de photographies

Sélection d’ouvrages d’encadrement

L’enseignante

Geneviève Laborderie : après l’ENSAAMA Olivier de Serres elle a exercé comme designer textile pendant une dizaine d’années. Puis elle s’est formée à la technique du lavis, et a repris l’atelier d’encadrement aux Ateliers de la Cour Roland. Elle anime également des cours de restauration de gravures, et collabore régulièrement avec des magazines spécialisés comme “Art plein cadre” .
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